教育部等五部委近日公布了《关于实施学生体质健身计划的意见》。意见文件践行健康第一的理念，以增强学生体质、提高身心健康水平为目标，提出学生体质增强计划“二十条措施”，采取系统措施深化学校体育综合改革。考虑到学校体育长期存在的时间不够、质量差、师资能力低、场地缺乏、评价不科学等困难和重大问题，《意见》提出八大挑战。首先，要深化体育教学改革，积极推动中小学生每天体育活动总时间不少于两小时，并在有条件的中小学严格鼓励和落实。普通学校上午和下午组织至少30分钟的高质量班间体育活动。高等教育体育课程的最低学分要求（本科生144学分，技工学校108学分）。鼓励高校为大三及以上学生（含研究生）开设丰富多彩的体育课程，每周组织学生参加不少于3次的课外体育强化练习。全面推进体育教学改革，构建学段衔接、目标一致、支撑有力的体育健康课程实施机制，让学生在学校环境中掌握至少一项体育技能，养成体育锻炼习惯。二是完善训练、竞赛和人才发展体系，形成形成“各有项目、各班有活动、各校有特色、周周有比赛”的学校体育发展新模式。构建定位清晰、层次清晰、衔接有序、优质高效的竞赛体系，追求纵向顺畅、横向一体、输入输出、切换便捷、规范有序的体育人才发展机制。三是强化体育基础，建设国家级示范学校（体育与健康），加强各级各类体校建设和管理，建设高校高水平新型运动队。四是以激发学生参与锻炼、提高体质健康为目的，完善体育监测评价，深化体育评价改革，健全体质健康监测体系，加强对学生体质的针对性干预。提高学生体质。就是开展增强体质专项措施。五是强化师资队伍建设，考虑组建一支由专职体育教师、体育教练员、兼职体育教师（教练员）和社会力量组成的新型体育指导队伍，加强培训，完善激励机制。六是强化条件保障，推动场馆和体育设施扩建和完善，加强社会资源共享，以学生为重点群体，确保公共体育资源整体保障，鼓励学校和学生免费或低价开放公共体育场馆设施，推动学校体育场馆在放学后、双休日、寒暑假期间免费向学生开放。探索实施学校体育数字化赋能，提升校园体育安全f 体育活动。七是培育体育文化，牢固树立健康第一的理念，传承中华体育精神，培育光明、健康、拼搏、进取的大学文化氛围，把体育融入到整个人才发展过程和大学生活的方方面面。八是促进社会合作，整合学校、家庭和社会教育资源，深化体育融合发展，加强体育与德育、智育、美育、劳动教育的融合，鼓励各地自强不息。协调公共资源，协同改善学生身体健康。 （央视记者 潘红秀 吴文谦）
